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卖呆|家长们为一道期末数学“神题”吵翻天!博士都晕了,老师却……

2019-01-24 14:55     房产     来自:新北方
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小北给北粉儿们出道题

小学的期末数学题哦

看完

你可能就会怀疑人生~



这是二年级期末数学题

小北也看得一头雾水


Q:已知



求:



这道题究竟怎么解?有位家长发了朋友圈后,收到了174条评论。有猜是二进制的,有猜是贪吃蛇的套路,有猜是围棋思路,还有人说是小时候得游戏“跳房子”……大家纷纷感叹:“现在的小学数学怎么比研究生还难?!”还有高学历家长发愁:“博士都晕了,是要把小朋友培养成超人吗?”


家长评论

20吧?应该就是个进制递进吧?出题的不至于那么无情吧?


我就想问一句:小学二年级的孩子能做出来吗?


让我们以后怎么办?我感觉比考大学还难。


最近小学都在上研究生的课。


我小学二年级只会乘法。


这个应该是贪吃蛇那个游戏的套路。


博士都晕了,现在是想把小孩变成超人呢!


这属于幼儿园大班题目啊?


我算不出……



这道“神题”真这么难?


小北咨询了好几位杭城小学资深数学老师,他们不到1分钟就给出了同一个答案:20。


一起来看看解题思路:


方块中3列“”指代数字不同。最右列每个“”代表1;中间一列“”代表2;最左列每个“”代表6。综上所述,答案为:3X6+2=20。


一名数学老师说,这道题考察的应该是数学中“找规律”的知识点,1-6年级都有。但对于没有接触过这块题型的二年级小朋友而言,还是有点超纲。“如果作为平时思考题或挑战题还可以,如果作为期末考试题还是有点难,可能超过一般同学的认知水平。题目本身挺好的,如果作为考试加分题,可以接受。”


课本上的样题


另一名数学老师,则直接翻出了一年级配套用书上的思维训练样题:


“这道题目在浙教版《口算小能手》(一年级下册)的综合练习部分就出现过,老师们也应该都讲解过这类‘找规律’题型。”这名数学老师表示。


还有一名资深数学老师回忆说,这道题并不“新”。“前年就有数学老师在微信群里讨论过这道题,但一般不会放在考试题中,属于日常思维训练。”


这样的数学题,对二年级小朋友来说,到底算不算难?小北问了一圈,发现数学老师们的意见并不统一,有老师觉得难,但也有老师觉得简单。不过,认为题目简单的老师,基本都在课堂上让学生们接触过此类题型。也就是说,一旦学生掌握题目背后的“套路”,看似复杂的数学难题,也能迎刃而解。


而今天让家长们吵翻了的,则是这道看似平平无奇的小学数学题——



Q:在“”填上“<”、“>”或“=”。

28÷12280÷120


答案:<


面对这个答案,有家长懵了,到家长群求助。很快就得到了一名热心家长回复:“的确不相等,28/12是2.333;而280/120是23.333,当然不相等啊!"




这种解释立刻被其他家长否决掉了,并解释说,等式两边同时约掉了10后,结果应该相等:



家长们想来想去,实在想不出解题思路。于是有家长开始吐槽:难道题目里还蕴含着奥数思维?



最后,提问家长给出了阅卷老师提供的解题思路:


28÷12=2······4;280/120=2······40。等式两边商相同,但后者比前者余数大,因此后者余数更大一些。因此28÷12<280/120。


不过,这种解题思路遭到了不少人质疑:题目考查的知识点是余数大小还是商不变?



关于这个问题,杭城小学数学老师们莫衷一是。有老师指出,这道题考察的就是小学数学中“商不变”知识点,余数是误导;但还有老师指出,数学书中也包含余数知识点,如果题目是结合两个知识点来考查,也不是没可能。


课本上涉及“商不变”知识点的练习题


课本上涉及余数知识点的练习题


咋样啊

北粉儿们都有啥想说的

做出来没啊

咱一起聊聊啊



来源:钱江晚报、升学宝

编辑:汪冰


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