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中考看高考 | 透过高考看2018中考作文命题趋势

2018-06-09 18:09     互联网     来自:新北方教育

今年,全国高考的作文题目超“正”?!主旋律、正能量!作为中考生,可不能一味凑热闹,我们更需要知道“中考怎么考?”

每年中考看高考,这是命题老师们不变的套路。

要中考的小伙伴儿们,下面就来看看中考角度的解析吧!

全国卷Ⅰ】 

适用于河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、安徽、福建、广东、山东 

原题呈现

阅读下面的材料,根据要求写作。

2000年 农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。

2008年 汶川大地震。北京奥运会。

2013年 “天宫一号”首次太空授课。

公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。

2017年 网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平。

2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。

…………

2020年 全面建成小康社会。

2035年 基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

专家点评

这道题中的材料精选7个年份,既集中展示了中国新世纪的标志事件和新时代的重大规划,又精准对接这一代考生成长史的重要时刻,用时间轴为我们记录了中国进入新世纪的大事件,就像一个孩子的成长一般。这一代“世纪宝宝”正是上面事件的见证者与参与者,审题写作的他们对于这个时代是感受者、评价者与记录者。如果18年算一代人,材料注明了所作的文章是给下一代人来读,让生于新千年和新时代开启之年的两代青年在18岁成人之际进行跨时空“对话”,从而激发考生的写作热情和想象力,引导考生强化代际身份感,认识个人成长与国家、民族、时代的深刻关联。

接中考

写作角度一:合理想象,叙写时光,写给未来

中考练笔:①我和2035有个约会;②给未来的         的一封信;③一段         的旅程;④写给         的自己

写作角度二:放飞自我,追逐青春梦想

中考练笔:①青春进行时;②这才是青春;③跟随时光的脚步前行;④值得珍藏的财富;⑤梦想花开;⑥逐梦;⑦我的青春我的梦

写作角度三:抓住机遇,勇于承担,抒写最美好的青春年华

中考练笔:①这就是我的承诺;②每个站点都有风景;③越来越         的我

写作角度四:体现家国情怀,见证走向“新时代”的祖国及成长中的自己

中考练笔:①见证你的成长;②同一成长;③用我的手描绘出你的未来;④成长的印记;⑤话题:传承

【全国Ⅱ】

适用地区:甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆,海南

原题呈现

“二战”期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里,然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位受到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。事实证明,沃德是正确的。

要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

专家点评

这道题目取材于“二战”期间真实事件,是一道哲理思辨类试题,虽然没有体现社会热点和传统文化,但能考查学生的思维质量和思维深度,审题想出彩,批判思维、联系现实生活是重点,也是难点;这也就展现了思维发展与提升的语文学科素养的根本要求。

这道题目引导考生从不同角度认识问题、深化思考,考生立意可从以下角度入手:从“生活中重要的往往是被忽略的部分”或是“我们应当注重被忽略的部分”来切入,强调被忽略部分的重要性;可以从“现象和本质”的关系入手进行分析,透过现象把握本质,发现问题出现的根本原因才能真正解决问题;或跳出思维惯性,以逆向思维挖掘被隐藏的事实真相等。

本题强化了对考生信息加工、逻辑推理和独立思考等关键能力的考查,素质教育导向显著,也拓展了命题的选择空间,更好地引领教学与备考。

【对接中考】

写作角度一:被忽略部分的重要性

中考练笔:①那些你忽略的事;②“小”的力量;③因忽略而珍贵;④不要忽略         

写作角度二:透过现象看本质

中考练笔:①真相;②追本溯源;③釜底抽薪;④最重要的才是最主要的;⑤有效的防护

写作角度三:逆向思维

中考练笔:①反方向前行;②角度;③转弯;④真理掌握在谁的手里?⑤长远的眼光

【全国卷Ⅲ】

适用地区:云南、广西、贵州、四川、西藏

原题呈现

阅读下面的材料,根据要求写作。

时间就是金钱,效率就是生命

——特区口号,深圳,1981

绿水青山也是金山银山

——时评标题,浙江,2005

走好我们这一代人的长征路

——新区标语,雄安,2017

要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。不少于800字。

专家点评

这道作文题的材料围绕着近四十年国家与社会的变化展开,选取了三个典型时期、典型地域、典型价值体现的标语口号,既是不同时代下的国家倡导,又是具有鲜明时代意义的价值追求。在写作过程中,一方面要求考生对过去的成就进行回顾,另一方面要求考生对未来进行合理的展望。也提醒我们处在一个变化发展的时代,无论国家还是个人,只有应时而变才能立于不败之地,要学会反思自己成长过程中的得失,不断调整自己。同时要明确当代青年的使命与挑战是什么?我们的路应当怎样走?另外,还可以从“什么是真正的财富”角度来切入:是金钱还是环境,是富裕的生活还是充实的精神,是财富的累积还是个人价值的体现,是满足于现在还是期待于未来。写作时可采用以小见大的手法,着眼身边的人物和事件,以此来反映时代的变革与影响。

【对接中考】

写作角度一:不同阶段,不同目标,不同使命

中考练笔:①今年我中考;②青春的使命;③勇敢面对         ;④         ,是我的责任; ④         ,让我成为更好的自己; ⑤话题:变

写作角度二:对未来的合理展望

中考练笔:①写给十年后的自己; ②如果我有时光机; ③         ,我想对你说;④未来的         ,你好

写作角度三:社会热词、热议话题(文化传承、工匠精神、新时代)

中考练笔:①传承精髓,赢在未来;②新时代的新青年;③幸福是         ;④我眼中的         

【北京卷】

大作文(50分)

从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

①今天,众多2000年出生的同学走进高考考场。18年过去了,祖国在不断发展,大家也成长为青年。

请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题,写一篇议论文。

要求:观点明确,论据恰当充实,论证合理。

②生态文明建设关乎中华民族的永续发展,优美生态环境是每一个中国人的期盼。

请你展开想象,以“绿水青山图”为题,写一篇记叙文,形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。

要求:立意积极向上,叙事符合逻辑;时间、地点、人物、叙事人称自定;有细节,有描写。

【题目1  专家点评】

题目1“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”引导考生深入认知所处的时代,开放视野,思考祖国发展和个人成长之间的关系。神舟十号与天宫一号对接,航天员王亚平在太空为中小学生授课;“复兴号”高铁、大飞机等重大科技成果问世;城市更加宜居,乡村更加美丽等等,这些超级工程和重大工程,就实实在在发生在我们身边,我们每一个人都在经历、创造着这个伟大时代,同样也影响着学生的发展和成长。因此,引导考生将个人成长融入时代大背景中,是很有意义的。写作背景广阔,写作内容贴近考生生活,学生会有话可说,有议论可发。

【对接中考

中考练笔:①在祖国的怀抱;②为         而努力;③不忘初心,砥砺前行;④青春是一首高昂的歌;⑤在铺满阳光的路上

【题目2  专家点评】

“绿水青山就是金山银山”,这是新时代我们国家的环保梦、宜居梦;这与我们每一个人的生活质量密切相关,引导考生关注,一定会有好文、奇文出现!

“绿水青山图”要求考生发挥想象,用记叙文描写自己向往的生态图景。可写内容很多,如消除污染,整治环境;吃得放心,住得安心;青山绿水,鸟语花香等。考生可以编写故事,也可以写散文,可以虚构全文,也可以在写实的基础上适当展开联想。

【对接中考】

小伙伴儿们有么有觉得这几个题,中考也有可能出嘞?

①家乡的变化;②遥看那片树林;③我的新“家”;④又见蓝天;

⑤窗外的美景;⑥新科技,新生态;⑦绿色的梦;⑧我的节能环保日;⑨大自然的倾述;

【天津卷】

阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。(60分)

生活中有不同的“器”。器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器,肩负荣光,成就梦想……

要求:①自选角度,自拟标题; ②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字; ④不得抄袭,不得套作。

【专家点评】

“兼容并包意蕴深弘”是2018天津高考作文题的总体特点概述。

这道作文题目立足中国传统文化,紧扣“立德树人”的育人使命,要求考生围绕“器”展开联想和思考,引导考生对成才成器、国之重器等进行深入思考,启迪考生争取做大国栋梁。此作文题目相较往年创新程度明显提升,可见命题人费了一番心思,力求新意,避免与模拟题撞车,对于每一位考生来说都是“初识”,确保了考试的公平性。细读作文材料,其实也不难,作文材料已多角度提示了立意方向,让不同层次的考生都能有属于自己的写作空间。考生可以写实物的“器”,或思考形制与内容的关系,或思索器与道之辨;可以写个人的器量、才识、气度,探究“器”在才德风范方面的含义;可以写作为工具的“器”,探讨利器推动科技发展、社会进步的作用;还可以写大国重器,体悟“器”对于国家、民族发展的重大意义和考生的历史使命感。

【对接中考】

写作角度一:自身修养:器量、包容、气度

中考练笔:①做人要有“气度”;②用微笑面对生活中的挫折;②做一个有“才气”的中学生;③共度好时光;④这,是一种修养;⑤别样的回馈;⑥并肩逐梦;⑦我学会了         

写作角度二:感受祖国的巨大变化

中考练笔:①厉害了,新四大发明;②祖国强大,我自豪;③我的心随“辽宁舰”起航;④新时代,新挑战

写作角度三:梦想期望

中考练笔:①我看到了未来;②我希望拥有一个         ;③期待啊,         ;④奔跑吧,我的梦

写作角度四:工欲善其事,必先利其器

中考练笔:①青春需要雕琢;②砥砺前行;③用微笑面对生活中的挫折;④每一次         ,都值得         ;⑤在         中扬帆远;⑥         催我前行

上海卷

生活中,人们不仅关注自身的需要,也时常渴望被他人需要,以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在,对此你有怎样的认识?请写一篇文章,谈谈你的思考。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。(70分) 

【专家点评】

材料与考生生活密切相关,开头两句话提出了两个关注点: 

其一,是“关注自身需要”,这个“需要”,既包括维持个人生存的物质条件,也包括精神层面的需求。关注这个“需要”,不仅是生存必须,也是让自己获得幸福、活出个性的必须,是从自身出发的。 

其二,是“渴望被他人需要”,这个“需要”的意义,在于“体现自己的价值”。相对于自身需要,在被他人需要的同时体现自身的价值,这一点更为重要,也是行文分析的重点。“被需要”蕴含了较丰富的逻辑关系和层次,能引导考生结合生活体验或社会现象提炼事例。

“自我需要”和“被他人需要”,两者都是为了实现自我价值,虽然要兼顾而论,但论述的侧重点应该放在后者:被他人需要。在思辨的同时,也应该有所偏重。

所以要想写好有一定难度。除了考虑“关注自身需要”与“渴望被他人需要”的辩证关系外,还要论述“被需要”心态产生的原因、价值及其对他人、社会所产生的影响。考生可以从思考奉献、努力、价值、人格、境界之间的关系着手来立意作文。分析辩证要全面,做到逐层深入。

“被需要”最有价值的意义,在于被时代需要,被民众需要,从而引领时代进程,推动社会变革、发展。这个立意可以通过一个小点,如从被“同学、老人需要”以小见大的形式来凸显出“自我”的成长、当代青年的风貌、社会的变化等。最后还要注意阐述怎样充分发挥这种心态的正面意义,防止产生负面的东西,如沽名钓誉等。

【对接中考】

写作角度1:体现自我对家庭、同学、朋友的价值

中考练笔:①被需要的感觉真好②幸福就是被需要

写作角度2:学生生活,叛逆期

中考练笔:①请听我说(可写自己的叛逆是因为需要被父母理解,渴望获得理解与关爱;也可以写父母关注我们的朋友圈,是需要被关心)

②互相较量(可写“我”与老师之间的较量,老师的“需要”是我们上课时候认真的眼神,善于思考的发问,老师回馈我们需要的是宽容、耐心和理解)

写作角度3:素质教育

中考练笔:①被         需要(横线上可填“班级”“祖国”等)

②被需要是一种“病”(可以从反面写自己为了符合别人的期许,放弃自己的兴趣爱好,这种被需要会丢失自我,不可取)③生命需要一盏灯

写作角度4:社会现象

中考练笔:帮助需要被理解(可写前几天民警帮助摔倒的大妈反被讹的事例)  

江苏卷

根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章;文体不限,诗歌除外。

花解语,鸟自鸣,生活中处处有语言。

不同的语言打开不同的世界,音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。

语言丰富生活,语言演绎生命,语言传承文明。

【专家点评】

“语言”既是包罗万象的生活元素,又是不可或缺的生活技能,具有丰富厚重的意蕴。以“语言”为关键词,能够引发考生思辨,有着很强的现实意义和广阔的写作空间。围绕“语言”这个核心概念,材料的三行文字从三个层面引导考生展开联想,打开思路。

首先从日常生活的视角出发,通过“花解语,鸟自鸣”的生动画面,触发考生想象,“处处”强调“语言”的普适性和广泛性。接着,从语言的基本功用出发,阐述语言与世界之间的关系,所举例子从有形与无形、有声与无声、艺术与科技等维度,展示人类文明所构建的语言体系。最后,引导考生思考并把握作文的立意方向和表达重点,从生活、生命、文明等角度,指出“语言”的意义和价值。

“语言”主体有大自然语言、人类的语言,有生活语言、艺术语言、科技语言;“语言”意义和价值可写丰富生活、演绎生命、传承文明……考生写作自由度大,可根据个人的感悟思考及写作特长,或记叙或议论或抒情,自由选择,施展才华。

【对接中考】

写作角度一:生活处处有语言

中考练笔:①在语文的世界里②听见生活的声音③最动听的声音

写作角度二:语言的功用

中考练笔:①你的叮咛伴我成长②一次难忘的对话③         ,让我告诉你

写作角度三:语言的意义和价值

中考练笔:①中国话,         ②语文有魅力

浙江卷

浙江大地,历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想,今天又形成了“干在实处、灿烂走在前列、勇立潮头”的浙江精神。

在与时俱进的浙江文化滋养下,代代浙江人书写了一个又一个浙江故事,创造了一个又一个浙江传奇。

作为浙江学子,站在人生新起点,你有怎样的体验和思考?结合上述材料,写一篇文章。

【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

【专家点评】

今年是改革开放40周年,浙江卷的作文是对“浙江精神”的提炼与概括,回望历史,紧贴时代主题。材料相比往年的诗意、讲究人文性而言,今年直面当下、直面社会、直面时代。引导考生贴近时代主题,在宏观视野中找到个人意义,思考未来人生。

对“浙江精神”的提炼与概括,于浙江考生而言,这篇作文并不难写,但话题时代背景强,难就难在写出彩、写出新意。考生写好此题,要注意以下两点:

一是“读懂”材料内容,根据主要内容立意。第一段阐述传统的“浙江精神”,第二段阐述“浙江精神”造就浙江传奇,这两段主要是讲“浙江精神”具有现实意义;第三段启发考生对“浙江精神”进行思考,这也是考生写作的关键。

二是“读清”材料,善于利用材料构思。在第三段的基础上联系前面两段分析和思考。“浙江学子”是指浙江的青年人,“人生新起点”指高考之后走向社会的节点。现在的00后考生们如果能立足自身,从“人生新起点”的角度谈对“浙江精神”的看法,具体可以从“与时俱进的浙江文化”入手,抒发自己对“浙江精神”的理解。然后列举“浙江故事”,从历史上到现代,有哪些浙江人做过“敢为人先”又“干在实处”的事等,只要有扎实的历史素养和准确的理解力,以小见大,就比较容易出彩。

也可以从能体现浙江精神的“敢为人先”的历史人物出发,谈自己从人物身上感受到的“浙江精神”,对自己的行为、思想方面的启发,从自己的角度书写“浙江精神”。

【对接中考】

写作角度一:传承与创新
中考练笔:①创新让         更好;②以“经世致用”为话题,写一篇文章;③不该丢下的传统;④没有传承就没有创新;⑤让“创新之花”开满人生之路;⑥洗去心灵的尘埃;⑦下个奇迹我来创造;⑧学以致用,积沙成丘

写作角度二:浙商的创造与创新、创业精神

中考练笔:①成长路上,不惧         ;②路上的“灯塔”;③因为你,我更强;④成功离不开         ;⑤不畏未来,勇立潮头;⑥         ,我的精神食粮

写作角度三:实干精神是成功的关键

中考练笔:①梦想需要行动的脚步来丈量;②          了不起;③“生命之花”因行动而常开不败;④ 知行合一,成就未来

写作角度四:未来的自己 

中考练笔:①写给10年后的自己一封信; ②别样的青春;③生命是         ;④做最好的自己;⑤愿乘风,破万里浪

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